教育部:加强学科校外培训项目认定

记者15日从教育部了解到，教育部日前发布了《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》号文件，从培训目的、培训内容、培训方式、评估方式等维度对培训方案进行了综合考量。如果符合以下特征，则判定为学科训练：一是训练目的以学科知识和技能训练为导向，主要服务于提高学科学习成绩；二是培训内容主要涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物等学科的学习内容；三是训练方法侧重学科知识讲解、听、说、读、写、算等学科能力训练。以预习、教学和巩固练习为主要流程，与教师(包括虚拟人、人工智能等。)教学示范和互动为主要形式；四是成绩评价重在筛选和选拔，以学生学业成绩和考试成绩为主要评价依据。