龙澳学子“沉浸式”体验世界遗产并提出“青少年视角”保护建议

8月12日电来自澳门的冯小英参加了由兰州大学“敦煌青年之友”志愿者团队在莫高窟设立的游客互动体验服务。“通过兼具知识性和趣味性的互动体验活动向游客传递世界遗产的价值，不仅有利于保护世界遗产景观，也有可能培养一批对世界遗产有着友好理念的支持者。”冯小英说。

8月12日，由兰州大学组织的“2021海峡两岸及港澳青年文化步行者研学计划”在甘肃开展，历时20多天。作为其中之一，“敦煌澳门双城青年文化交流与服务学习行动”是2021年内地与港澳文化旅游交流的重点项目。该项目以“世界遗产可持续旅游”为主题，开展文化体验、案例研究、实践教学和志愿服务，进而探索总结出龙高青年文化培育的有效模式。

结合莫高窟的服务活动，冯小英还分享了澳门文物大使在世界遗产地历史名城澳门的工作经历，建议在“冷门景点”为游客提供导游服务。通过有趣的讲解和辅助参观，参观“冷门景点”也是有趣而有价值的。

兰州大学管理专业学生赵和他的团队成员重点观察了麦积山石窟面临的游客压力。通过对景区管理人员、讲师、游客等相关群体的访谈，团队从栈道承重要求、现有游览线路、旅游旺季游客需求三个维度进行分析，然后针对课堂所学的“可持续旅游目标”及相关成功案例进行头脑风暴。

最后，赵及其成员提出了合理限流、扩大游览范围、虚拟游览等建议。“希望这些建议能进一步细化完善，形成具体报告，供更多景区参考应用。”赵对说道。

澳门大学的刘和他的团队成员也在索阳市进行了同样的观察活动，重点是景区的基础设施和旅游服务。

通过对索阳市遗址的实地考察和体验，专家组对游客和工作人员进行了访谈，用预设的指标和具体的分值，清晰展示了索阳市遗址在基础设施和旅游服务方面的突出点和有待完善的内容。

刘说，他希望更直观的分数能够给景区提供清晰的反馈，比如栈道设施是否完善，指示牌指示是否清晰，讲师和志愿者数量是否充足等。可以通过评价指标更好地呈现。

项目负责人、兰州文化旅行者文化交流中心主任王表示，“世界遗产可持续旅游”专题研究是今年敦煌澳门双城活动新设计中的一环。将甘肃、澳门青年共同关注的“世界遗产可持续旅游”、“智慧文旅”等话题，以实践教学的形式投入到参观活动中，让两地青年沉浸在历史文化景观和所学专业知识中，构建对文化遗产保护和创新发展相关问题的深度理解和关注。

"后续将进一步指导学生修改和完成具体的政策倡导报告."王说，相信从青年视角制定的政策建议，可以为世界遗产的可持续旅游提供不同的思路，而这一实践教学过程也为高校青年的深度研究提供了新的经验。