科技如何辅助教育“减负”？腾讯教育副总裁这样说

中新经纬客户端4月21日电 (赵佳然)4月20日，腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁王涛在由腾讯教育主办的第二届MEET教育科技创新峰会上表示，基础教育领域有三个方向需要重点发力，分别是教育治理的精细化、教育普惠和个性化教与学。

腾讯教育副总裁王涛(右)、腾讯教育副总裁李学朝(左) 中新经纬 赵佳然 摄

王涛表示，2020年对于整个教育行业来说是极其不平凡的一年，在后疫情时代，有几点解决方向是值得关注的：第一是如何利用大数据更好去支撑评价体系、支撑教育的精准决策；第二是教育公平，即如何利用互联网手段让优质教育资源更好地流动起来；第三是基于AI和大数据支撑的教育创新；第四是人才培养，教师和学生的信息化素养直接决定了信息化教育发展的方向和发展的程度。

“2020年的疫情加速了教育行业的线上实验，使得教育信息化成为教育行业发展的稳定器和加速器，教育信息化从工具驱动进入到数据驱动，从单一教学工具迈向以数据运用提升整体教学能力的新阶段。从大而全到精而细，更加个性化，更加智能化的教学被不断地探索。”王涛指出，学校的“围墙”正在被打破，教育的在线化正在成为趋势。

近期，基础教育“减负”的话题再度引起关注，教育部基础教育司司长吕玉刚此前在新闻发布会上表示，要进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生校外培训负担和作业负担。那么，在线上线下结合以及学生“减负”方面，教育信息化可以做到什么？

王涛对媒体表示，教育的核心还是育人，学习过程中需要很多交互与引导。在未来的教育领域当中，线上不会代替线下，但是线上教育模式可以提升部分教学效果。“一些简单的知识通过线上方式可以习得，而一些能力层面的问题需要答疑解惑，培养学生的创新思维，这些依旧需要老师去引导。”王涛称，老师的角色将从知识传授者，转变为导师和引导者，更多关注到学生底层能力的建设。

腾讯智能平台产品副总裁、腾讯教育副总裁李学朝补充道，在“减负”方面，腾讯教育基于AI和大数据有不同的探索。“举例来讲，在家庭教育中，可以通过AI帮助孩子跟读和纠正，一定程度上减轻家长负担，提升效率；在课堂中可使用精准教学了解孩子的预习、听课情况等，让孩子有针对性地做题，节省时间。从教学角度来说，老师课前花很多时间备课，准备自己的材料，而现在通过AI，可以结合课堂情况，有针对性地加强教案；这里大数据方式也可以作为材料补充。”

“我相信，以互联网、人工智能、大数据、云计算为代表的技术，未来能够助力到教育发展。我们也希望通过科技的力量。希望通过科技的力量去教育公平化、个性化和高质量的发展。”谈及科技赋能教育的未来发展方向，王涛如是说。

由腾讯教育主办的第二届MEET教育科技创新峰会于4月20日在北京举办，本届大会围绕“科技助力教育智慧化升级 共建教学新生态”的主题，关注科技在教育信息化领域“深耕”所带来的“新生长”。(中新经纬APP)