入选“天宫课堂” 这些实验不只是好玩

3月23日下午，400km高空，“天宫课堂”第二堂课顺利开讲，太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等一系列有趣的实验依次上演。

什么样的实验可以入选“天宫课堂”的课程表？在未来的太空教学中，还有哪些实验可以演示？“天宫课堂”教学专家组成员、北京交通大学副教授陈正对此进行了解读。

《天宫课堂》第二课，晶莹剔透的水在两片塑料之间架起了一座“液体桥”，给观众留下了深刻的印象。陈正介绍了液桥演示实验的例子。这个实验拿到空间站可以从很多角度分析。

“从一个物理老师的角度来说，虽然我们很多人对表面张力现象很熟悉，但从小到大对流体的知识接触不多。”陈正说，液桥演示实验让我们有更多的机会去关注、讨论和了解流体。

他补充道，从科学传播的角度来看，这是一个非常酷的实验现象：我们身边最常见、最普通的水，在微重力环境下也会出现难以想象的现象。在陈正看来，它不仅是一个奇迹，也是激发人们好奇心的好手段。

在空间站进行太空教学，除了激发兴趣和好奇心，还对实验提出了更多的要求。

“首先是安全，不能危及我们空间站的运行，不能有任何安全隐患；二是实验现象明显不同于地面；三是方便航天员操作，不会给航天员造成太大的额外负担。”陈正说。

根据陈正的分析，液桥演示实验各方面都符合上述条件：地面的液桥实验需要高压等苛刻条件，而空间站只需要普通的水和容器。实验现象与地面明显不同，设备要求简单，操作非常方便安全。

在空间站的微重力环境下，未来还有什么好玩、好看、简单、安全的实验吗？

“微重力环境是一个基本条件。在那种环境下，有些(现象)是我们能想到的，有些(现象)是我们想不到的。”陈正说。

陈正设想，在太空失重环境下，向光性、向水性等植物的生长方向会受到重力的影响吗？他认为，不仅是物理现象，引力也与我们周围的许多现象有关，这可以在空间站中进行尝试。