卓越工程师计划培养复合型高素质人才

近年来，我国高度重视人才队伍建设。在江苏省常州市委书记陈金虎看来，中国正处于全面建设社会主义现代化新国家的关键时期，急需大量现代化高层次人才。

2月21日，科技日报记者采访了江苏理工学院。江苏理工学院校长崔介绍，学校发起的“卓越工程师计划”采取高校、地方、行业、企业合作的运作模式，分行业、分类型、分步骤、分重点稳步推进专业人才培养。

“地方高校作为智能制造人才培养的摇篮，需要适应地方需求，培养一批创新能力强、社会经济发展需要的优秀工程科技人才。”江苏理工学院党委书记朱林生说。

“卓越工程师计划”采用“3 0.5 0.5”模式，即学生在校前三年学习专业基础课和专业课，大四第一学期到企业实习。经过半年的实习，企业和学生互相选择，以不同的形式完成毕业设计。

“卓越工程师计划”有效改变了人才培养模式，培养了一批复合型高素质人才。五年来，江苏工程学院累计输送培训学员672名，新增企业导师100余名，达成校企合作项目57个，实现了课堂教学与企业实践的良性互动。

此外，“卓越工程师计划”还激发了科研创新活力，促进了教育链、人才链、产业链、创新链的有效衔接，促进了科研力量的优化配置和资源共享，实现了高校技术成果向企业转化，有助于建立以市场需求为主体的科研领域投入体系，使科研更具针对性、目的性和效益性。

江苏理工学院一直注重人才培养与产业创新的互动，注重职业教育“新智库”的服务功能，紧紧围绕产业经济发展的实际需求，与地方政府、行业、企业(社区)共建常州智能制造学院、电梯行业学院、新能源汽车学院、医疗器械学院、常州名人研究院等多所行业学院和研究院。通过产教融合，提升应用型大学的内涵，提高应用型人才的质量，满足社会发展对专业人才的需求，为常州乃至长三角地区的职业教育改革和经济社会发展提供人才保障和智力支持。

值得一提的是，三年来，在“卓越工程师计划”的帮助下，仅该校机械工程学院就培养各类人才300余人，获得国家专利40余项，省部级学科竞赛200余项，省级大学生科研项目30余项。

我校机械工程学院孙同学是“卓越工程师计划”的参与者。在企业培训期间，他与企业工程师深入交流，学习生产检验技术，从实际生产的角度重新思考学科本身，让书本上的专业知识得以运用。

得益于“卓越工程师计划”的培训经验，孙在设计产品时会积极考虑产品的实用性和经济性，使设计出的产品满足应用要求。

2021年，孙和他的团队通过对相关钢管生产企业的日常生产和检验，成功开发出高精度、多数据、快速的钢管检测技术。