“天宫课堂”激发香港学生追求太空梦

12月9日，在香港培桥学院分班，香港中小学生正在观看“天宫课堂”第一课。当天，“天宫课堂”第一节课开始，神舟13号航天员翟志刚、王亚平、叶广福在空间站进行太空教学。

据新华社香港电(记者张雅诗、陈佩英)12月9日，约300名香港师生齐聚培桥学院体育馆，准备上一堂特色课。“同学们好！”16时许，来自太空的教师、航天员翟志刚、王亚平和——神舟十三号机组成员叶光福出现在大屏幕上，拉开了“天宫课堂”太空教学活动的序幕。

“老师们好！”地面学生热烈响应“航天老师”的亲切慰问。三名宇航员立即带领学生进行了一次奇妙的太空之旅。在持续约一个小时的课堂上，翟志刚、王亚平、叶广富在空间站通过天地互动的方式，与地面的年轻人进行实时教学和交流。

在失重状态下，宇航员漂浮到空间站的不同区域，展示自己在太空中的工作和生活场景，并与学生进行多项实验，包括太空细胞学研究实验演示、浮力损失实验、水膜张力实验、水球光学实验等。来解释它们背后的科学原理。

在水膜张力实验中，王亚平让一朵粉色折纸花在水膜中绽放。“你们都是祖国的花朵，含苞待放，未来是你们的。希望你的梦想能在浩瀚的宇宙中绽放。”她说。

我想成为一名科学家！“我想成为一名火箭设计师！”培桥学院六年级学生刘俊祥和邱希婷向记者讲述了他们的太空梦。

刘俊祥说，宇航员很勇敢，为国家和社会做出了巨大贡献。他将以三位宇航员为榜样，努力学习，希望将来在太空科技方面有所发展。

课堂上，宇航员和学生分别在太空和地面上进行了许多相同的科学实验，但结果各不相同，学生们都被迷住了。

“你家天上的水能回收吗？”就读于培桥学院的香港高中生曼韩瑞向宇航员提问。王亚平随后展示了一袋透明包装的再生水，并演示了如何喝——，从袋子里挤出两个水球，然后把凌空的水吞下去。

韩瑞说，他很荣幸能与宇航员进行直接对话。这个“天宫课堂”丰富了他的科学知识，向大家展示了航天员付出的巨大努力，值得学习。

高中生谢也对宇航员充满了敬佩。“他们争当第一的奉献精神深深打动了我。作为一名香港学生，我希望有一天能为国家的航天事业做出贡献。”他说。

培桥学院院长吴表示，这一独特的空间课堂极大地激发了学生对空间科技的兴趣和热情，有助于学校进一步发展STEM(科学、技术、工程和数学)教育。同时，此次活动也增加了师生对国家认同的认同和作为中国人的自豪感。

“天宫课堂”是中国首个空间科学教育品牌。结合载人任务，贯穿中国空间站建设和在轨运行。当天，航天教学活动全天直播，中国科技馆设一个地面主教室，南宁、广西、汶川、四川、香港、澳门设4个地面分教室。共有1420名中小学生参加了现场活动。培桥学院被选为香港分校。

学生们对科学的热情在培桥书院校园的不同角落展露无遗。为配合“天宫课堂”活动，该校学生制作了以太空宇宙为背景的精美展板。除了介绍航天知识，还张贴了许多小卡片，上面写着“科技强国”“向中国宇航员致敬”“平安归来”等字样，表达学生们对国家航天事业发展的祝愿

10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射，开启了中国迄今为止最长的载人飞行。翟志刚、王亚平、叶广富将在中国天宫空间站核心舱入轨6个月。